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廣播電視編導

戲劇與影視學類 > 廣播電視編導

專業(yè)代碼:130305

授予學位:藝術(shù)學學士 學制:4年

33%
67%

該專業(yè)男女比例

專業(yè)介紹 就業(yè)前景
專業(yè)介紹

開設(shè)課程 : 藝術(shù)學、新聞傳播學主要課程:傳播學、傳媒藝術(shù)概論、播音與主持、電視藝術(shù)概論、戲劇藝術(shù)概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節(jié)目制作、色彩學、攝影技術(shù)、照明技術(shù)、電視節(jié)目策劃、紀錄片創(chuàng)作、廣播電視節(jié)目主持、廣播電視節(jié)目編輯與技術(shù)、非線性編輯技術(shù)等其他課程:中國現(xiàn)代文學作品選、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視畫面編輯基礎(chǔ)、影視攝影技術(shù)、電視文藝編導、電視節(jié)目導播、電視主持藝術(shù)、電視節(jié)目策劃、傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理等課程。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目編導、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能,較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力,能夠在廣播電視新聞機構(gòu)及其他傳媒、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設(shè)計等以及宣傳、管理等工作的復(fù)合型、 創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要需要了解新聞傳播學、藝術(shù)學以及各藝術(shù)門類的發(fā)展史和藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律,掌握廣播電視創(chuàng)作規(guī)律,了解廣播電視制作技術(shù),接受廣播電視節(jié)目創(chuàng)作的創(chuàng)意、制作訓練,培養(yǎng)具備獨立創(chuàng)作能力的廣播電視編導人才。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力:

1.掌握廣播電視傳播的基本理論和基本知識,接受廣播電視節(jié)目編導、策劃、采寫、拍攝、制 作、主持等方面的基本技巧訓練,熟練掌握廣播電視節(jié)目的創(chuàng)作方法和制作技能,具備廣播和電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本管理能力,具備視聽結(jié)合的思維與表達能力,同時掌握利用多媒體技術(shù)手段進行創(chuàng)作的基本技能;

2.掌握計算機、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能,掌握文獻檢索、資料査詢的基本方法,具備一定的科學研究 能力,具有較強的獲取信息和知識的能力、獨立分析問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力和社會活動能力,具備適應(yīng)未來競爭機制、向更寬廣的專業(yè)領(lǐng)域拓展和繼續(xù)學習的素質(zhì)與能力;

3.英語達到國家四級水平或掌握一門外國語,能閱讀外文專業(yè)書刊,具備一定的聽、說、寫、譯的能力;

4.主要學習與專業(yè)相關(guān)的藝術(shù)、文學、美學、廣播電視藝術(shù)學等方面的基本理論和基本知識,具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力,掌握科學的、理性的分析方法,具有創(chuàng)新意識、獨立思考和分析、解決問題的能力;

5.了解黨和國家關(guān)于新聞及文藝宣傳的方針、政策和法規(guī),了解廣播電視的理論前沿和技 術(shù)發(fā)展的最新動態(tài),具有健康體質(zhì)和心理素質(zhì),具有良好的團隊合作意識與溝通能力;

主要實踐性教學環(huán)節(jié):相關(guān)課程的實踐教學、階段性實踐教學(短片創(chuàng)作)、影片觀摩訓練、 寫作訓練、學期認知實習、專業(yè)實習、聯(lián)合實習(廣播劇創(chuàng)作、紀錄片創(chuàng)作、電視專題片創(chuàng)作、電視 綜藝晚會創(chuàng)作、藝術(shù)片創(chuàng)作等)、社會調(diào)查與社會實踐、畢業(yè)實習等。

主要專業(yè)實驗:廣播電視節(jié)目制作技術(shù)、攝影創(chuàng)作訓練、高清攝影攝像實訓、非線性編輯制作 技術(shù)、電視新聞現(xiàn)場報道訓練、錄音藝術(shù)及聲音編輯實驗、演播室導播訓練、紀錄片創(chuàng)作訓練、DV 創(chuàng)作訓練、數(shù)字節(jié)目制作技術(shù)、照明藝術(shù)實訓、電視晚會室外移動導播錄制實驗、專題片與藝術(shù)片 創(chuàng)作實驗、廣播電視娛樂節(jié)目創(chuàng)作實驗。


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專業(yè)排名
由于教育部學位與研究生教育發(fā)展中心最新學科評估未將該學科納入評價范圍,因此無法給予官方的排名。
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