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增設(shè)年度 : 2024

開設(shè)課程 : 專業(yè)導(dǎo)論，工業(yè)軟件產(chǎn)品交互式設(shè)計(jì)，軟件工程，CAE 多物理場仿真與優(yōu)化，計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)與實(shí)踐、衍生式設(shè)計(jì)與3D 打印、公差設(shè)計(jì)與分析理論實(shí)踐、復(fù) 雜零件機(jī)加工(CAM) 基礎(chǔ)與實(shí)踐、數(shù)字化工藝規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)踐、數(shù)字孿生開發(fā)與應(yīng)用、工業(yè)微 服務(wù)架構(gòu)與組件化技術(shù)實(shí)踐、信號與電源完整性 (SI/PI) 仿真設(shè)計(jì)、射頻仿真設(shè)計(jì)、電子裝聯(lián) CAM 設(shè)計(jì)與實(shí)踐、表面貼裝技術(shù) (SMT) 貼片編程設(shè)計(jì)，知識工程與知識自動(dòng)化，嵌入式程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、iDME 信息管理系統(tǒng)、工業(yè)數(shù)據(jù)管理和應(yīng)用實(shí)踐 注：嵌入式程序設(shè)計(jì)為華為智能基座課程Harmony 系列；數(shù)據(jù)系統(tǒng)為華為智能基礎(chǔ)課程openEuler 系列；iDME 信息管理系統(tǒng)、工業(yè)數(shù)據(jù)管理和應(yīng)用實(shí)踐均為與華為云計(jì)算技術(shù)有限公司共建課程，機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：工業(yè)軟件專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌莆展I(yè)軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用核心技術(shù)，熟悉工業(yè)流程與軟件架構(gòu)，具備工業(yè)軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、運(yùn)維管理能力，能在制造、能源等行業(yè)從事工業(yè)軟件研發(fā)與應(yīng)用的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

按照多專業(yè)融合培養(yǎng)模式，交叉融合工學(xué)類各專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握工業(yè)軟件基本理論、 知識、技能與方法，具有在交叉學(xué)科領(lǐng)域從事基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和先導(dǎo)性科技工作的研發(fā)能力；培養(yǎng)  學(xué)生具有從事國產(chǎn)自主可控的工藝知識自動(dòng)化、工業(yè)軟件組件化、結(jié)構(gòu)性工業(yè)軟件、智能制造工業(yè)  軟件等交叉融合信息技術(shù)領(lǐng)域的核心競爭力。畢業(yè)后，學(xué)生能夠在企事業(yè)單位及其管理部門從事工  業(yè)軟件領(lǐng)域的技術(shù)設(shè)計(jì)、研發(fā)和工程管理的工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

具體化為如下四個(gè)目標(biāo)：

目標(biāo)1: 系統(tǒng)掌握工業(yè)軟件設(shè)計(jì)、仿真、測試、分析等工業(yè)軟件基本理論、知識、技能與方法，具有承擔(dān)研發(fā)任務(wù)能力，能參與粵港澳大灣區(qū)競爭的工業(yè)軟件專業(yè)高水平人才；

目標(biāo)2: 能從事工業(yè)軟件直接關(guān)聯(lián)的工藝知識自動(dòng)化、工業(yè)軟件組件化、結(jié)構(gòu)性工業(yè)軟件、智能制造工業(yè)軟件等新一代信息技術(shù)領(lǐng)域的研發(fā)工作，及相關(guān)教學(xué)、管理等工作，能夠成為單位的業(yè)務(wù)骨干，有獨(dú)立開展工業(yè)軟件關(guān)聯(lián)的工程領(lǐng)域應(yīng)用能力；

目標(biāo)3:有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德，能夠成為單位的業(yè)務(wù)骨干， 有獲得相當(dāng)于工業(yè)軟件工程師、算法工程師與數(shù)據(jù)工程師技術(shù)職稱的能力；

目標(biāo)4: 能夠具有學(xué)習(xí)、溝通與表達(dá)、跨文化合作與交流能力，在工業(yè)軟件行業(yè)不同職能團(tuán)隊(duì) 中發(fā)揮特定作用，并具備承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)角色的能力

培養(yǎng)預(yù)期：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)5年左右能夠發(fā)展為合格的工程師，能夠獨(dú)立解決工業(yè)軟件交叉領(lǐng)域中、高等強(qiáng)度的復(fù)雜工程問題，成為國產(chǎn)自主可控工業(yè)軟件技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)或管理骨干。