內蒙古建筑職業(yè)技術學院坐落于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，是自治區(qū)唯一獨立設置的建筑類高等院校。學校是教育部、財政部確定的國家示范性高等職業(yè)院校，也是國家優(yōu)質高等職業(yè)院校和國家首輪“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設單位。
學校前身為始建于1956年的城市建設部呼和浩特城市建設工程學校。1958年，升格舉辦本科層次教育，更名為內蒙古建筑學院。1961年，自治區(qū)政府決定進行院校調整，將內蒙古建筑學院恢復為中專建制，更名為內蒙古建筑學校。1979年，學校在工業(yè)與民用建筑、建筑學和采暖通風等專業(yè)舉辦本、專科層次教育，連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生和5屆專科畢業(yè)生。1994年，學校被教育部評為全國六所建筑類重點中專學校之一。1999年7月，獨立升格為普通高等學校，更名為呼和浩特職業(yè)技術學院，隸屬關系由自治區(qū)建設廳調整到自治區(qū)教育廳。2002年3月，更名為內蒙古建筑職業(yè)技術學院，同年，內蒙古建筑工程技工學校并入。
建校68年來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，秉承“勵學力行，善建筑成”的校訓精神，堅定職教本色，堅持建筑特色，著力打造建筑業(yè)現場工程師和建筑類高素質技術技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術研發(fā)和咨詢服務基地，建設行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學研究基地。
學校現設有建筑工程與測繪學院、建筑與規(guī)劃學院、建筑設備與自動化學院、建設工程管理學院、交通與市政工程學院、藝術設計學院、現代服務與管理學院、信息與傳媒學院、馬克思主義學院、公共課教學部、軍體教學部、繼續(xù)教育學院、圖書館、網絡信息與數據管理中心、國際交流與合作中心等15個教學和教輔單位，設有黨政辦公室、教務處等19個管理服務職能部門。
學校是全國住房和城鄉(xiāng)建設職業(yè)教育教學指導委員會建筑設備專業(yè)指導委員會主任委員單位、國家首批高職院校教學診改試點校、首批1+X證書制度試點校、第一批職業(yè)院校數字校園試點院校、首批服務全民終身學習項目實驗校、全國健康學校建設單位、全國“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設試點高校、全國職業(yè)院校校園文化建設“一校一品”學校、全國建設行業(yè)文化建設示范單位、內蒙古智能建造產教融合共同體理事長單位。學校同時還是自治區(qū)“三全育人”改革試點校、新時代教育評價改革試點校、自治區(qū)勞動教育實驗校，入選自治區(qū)退役軍人技術技能培訓基地、自治區(qū)國家通用語言文字推廣基地、自治區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地、內蒙古工匠學院、自治區(qū)課程思政教學示范中心等。
學校現有生態(tài)和新華兩個校區(qū)，占地1161.84畝，建筑面積25.35萬平米，紙質圖書85.02萬冊。學校堅持產教融合、多元合作、開放辦學宗旨，擁有國家級智能建造虛擬仿真開放性實訓基地，發(fā)改委、教育部、財政部三部委投資立項的“建設行業(yè)開放性綜合實訓基地”，入選2023年全國50個職業(yè)教育產教融合典型案例，“‘融通校企資源·共育塞外魯班’產教融合典型工作法”入選教育部2024年產教融合、校企合作典型案例；建有達能仁公路工程檢測中心等共享生產性實訓基地4個，獲批自治區(qū)產教融合實踐中心4個；與騰訊公司、興泰建設集團共建產（企）業(yè)學院11個；建有裝配式建筑、道路與橋梁、供熱與通風等各類校內專業(yè)實訓室163個，校外頂崗實習基地347個。
學校擁有一支規(guī)模適宜、結構合理、業(yè)務精湛、素質優(yōu)良的高水平師資隊伍。現有教職工628人，其中專任教師490人，專任教師中副高以上職稱221人（其中正高63人），碩士以上學位教師407人（其中博士34人），現有國家級教學團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個，“雙師型”素質教師比例逐年攀升。
學校緊密對接土木建筑業(yè)、交通運輸業(yè)高素質技術技能人才需求，拓展裝備制造業(yè)、現代服務業(yè)專業(yè)領域，重點在智能建造、綠色節(jié)能、市政路橋、特種設備、消防安全、航拍測繪、生活服務、文化傳媒等技術領域布局專業(yè)（群），形成“四梁八柱”的專業(yè)對接區(qū)域產業(yè)架構。在國家級專業(yè)群引領下，建有“1+2+4”三級專業(yè)群，現有專業(yè)51個，其中招生專業(yè)42個。此外，建有國家級重點專業(yè)6個、自治區(qū)級重點專業(yè)21個，國家級教學資源庫3個、自治區(qū)級教學資源庫3個，國家級精品課程2門，國家精品資源共享課程2門，國家精品在線開放課程5門，自治區(qū)級精品課程29門，自治區(qū)精品在線開放課程17門，主編“十三五”和“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材25本，自治區(qū)“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材5本，現有“1+X”職業(yè)技能等級證書試點項目10個。近五年，學生參加全國職業(yè)院校技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、中國國際大學生創(chuàng)新大賽等累計獲得國家級獎項23項、自治區(qū)級獎項266項。學校獲全國教材建設獎1項，自治區(qū)級高等教育教學成果一等獎3項、二等獎3項。學校根據區(qū)域經濟社會發(fā)展對高層次技術技能人才的需求，分別與內蒙古工業(yè)大學、內蒙古科技大學等本科院校，合作舉辦建筑學、土木工程、建筑環(huán)境與能源應用工程等8個專業(yè)的職業(yè)本科教育。
學校立足職業(yè)教育類型定位，人才培養(yǎng)成效顯著。學校近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率均達98%以上，年內跟蹤畢業(yè)去向落實率達100%，連續(xù)多年位居自治區(qū)公辦高校之首。建校以來，已累計為社會培養(yǎng)和輸送了9萬余名畢業(yè)生，自治區(qū)建設行業(yè)從業(yè)者中，內蒙古建院畢業(yè)生超過75%。學校先后獲評全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國黨建工作樣板支部、自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全區(qū)高等學校先進基層黨組織、全區(qū)征兵工作先進單位、全區(qū)高校維穩(wěn)綜治工作先進單位、全區(qū)心理學行業(yè)心理健康教育工作先進單位，榮獲全區(qū)“五一勞動獎”榮譽稱號、全區(qū)紀檢監(jiān)察系統(tǒng)先進集體榮譽稱號。
學校主動對接國家戰(zhàn)略，立足內蒙古，輻射全國，面向行業(yè)企業(yè)，強化職業(yè)技能培訓，科研創(chuàng)新與社會服務能力不斷提升。學校擁有內蒙古建校建筑勘察設計有限公司，具備行業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓能力，建有教育部古跡遺址保護與利用協(xié)同創(chuàng)新中心、壩道工程醫(yī)院內蒙古建筑職業(yè)技術學院分院、數字建筑內蒙古自治區(qū)產業(yè)技術工程化中心、自治區(qū)技術轉移服務機構、自治區(qū)高校BIM工程研究中心、自治區(qū)裝配式建筑智能建造產教融合實踐中心等自治區(qū)級及以上科研平臺，獲批“國家自然科學基金項目依托單位”，1項國家自然科學基金和2項國家社科基金項目，入選自治區(qū)“高等學校青年科技英才”創(chuàng)新團隊。
學校大力加強對外交流合作，與北京建筑大學、吉林建筑大學、南京工業(yè)職業(yè)技術大學、浙江建設職業(yè)技術學院等多所院校建立了對口支援合作關系。同時，全力推進國際交流合作，積極拓展智能制造領域的中德合作，電氣自動化專業(yè)牽頭的“中德先進職業(yè)教育合作項目”（即SGAVE項目）入圍教育部備選項目，入選中德先進職業(yè)教育合作項目首批試點院校。牽頭成立“向北開放職業(yè)教育聯(lián)盟”“中國-白俄羅斯職業(yè)教育產教融合共同體”和“中國-蒙古國職業(yè)教育產教融合共同體”，與白俄羅斯國立交通大學、哈薩克斯坦國際教育大學、蒙古國IET技術工藝高等學院共建“駿馬工坊”國際合作品牌，開展“云上教研”活動，在名師聯(lián)合指導授課、學生交流訪學方面以及建筑類國際人才培養(yǎng)等領域開展深度合作；與馬來西亞蘇丹再納阿比汀大學共建“中馬”人才聯(lián)合培養(yǎng)與國際協(xié)同創(chuàng)新中心，共同開展人才聯(lián)合培養(yǎng)、合作辦學、聯(lián)合科研及“中文+職業(yè)技能”等項目；與南通六建、內蒙古江蘇商會及自治區(qū)相關行業(yè)協(xié)會、企業(yè)共同在蒙古國烏蘭巴托市設立“中蒙建筑科技交流中心”；立項教育部“人文交流經世項目”1項；組織申報的“測繪技術”“建筑施工技術”兩項職業(yè)標準獲批“塞拉利昂非洲國家職業(yè)標準開發(fā)項目”，標準輸出取得實質成效。
（數據截至2024年12月31日）
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