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學(xué)校坐落在以“才子之鄉(xiāng)”、“文化之邦”著稱的歷史文化名城——撫州市中心城區(qū)，位于撫河西畔。學(xué)校前身是贛東大學(xué)醫(yī)療系，2000年成建制地并入原江西醫(yī)學(xué)院，2005年隨江西醫(yī)學(xué)院并入南昌大學(xué)。

2016年12月，學(xué)校改革工作正式啟動。2019年10月，學(xué)校整體移交撫州市管理。學(xué)校招生仍列入南昌大學(xué)招生總計(jì)劃內(nèi)，錄取的學(xué)生均納入南昌大學(xué)的學(xué)籍管理，統(tǒng)一在南昌大學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和教育管理的模式下進(jìn)行培養(yǎng)。

學(xué)校是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專門應(yīng)用型人才的高等院校，現(xiàn)有校園土地面積589.95余畝，校舍建筑總面積24.81萬㎡，全日制在校生7341人。學(xué)校內(nèi)設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、護(hù)理與康復(fù)學(xué)院和藥學(xué)院等院部，開設(shè)本科專業(yè)8個。本科有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)8個專業(yè)，形成了以臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像和康復(fù)治療學(xué)專業(yè)為主,相關(guān)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。其中護(hù)理是華東六省一市開辦最早、省內(nèi)外影響較大的專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)是江西省首批示范專業(yè)，口腔醫(yī)學(xué)是學(xué)院特色專業(yè)。

學(xué)校圖書館建筑面積1.36萬㎡，館藏紙質(zhì)圖書58.8萬冊；另有電子圖書130萬冊，各類期刊報紙145種和文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫116個，配備了圖書管理系統(tǒng)、自助借還系統(tǒng)、移動圖書館。

學(xué)校有兩棟現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)大樓，建筑面積共60000多平方米；設(shè)有“口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”等有各類實(shí)驗(yàn)室260余個，布局合理、設(shè)備齊全。

學(xué)校圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)建立了能夠滿足教學(xué)要求的附屬醫(yī)院、臨床學(xué)院、教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地，在省內(nèi)外有實(shí)習(xí)基地54家，實(shí)習(xí)醫(yī)院均為三級醫(yī)院。

學(xué)校基于自身力量并依托南昌大學(xué)，建立了一支素質(zhì)精良、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師資隊(duì)伍和科研團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有專任教師461人，生師比為15.79:1；具有碩士及以上學(xué)位教師數(shù)261人，占專任教師的56.62%，其中博士55人，占專任教師的11.93%；具有研究生學(xué)歷教師數(shù)215人，占專任教師的46.64%；具有高級職稱教師206人，占專任教師總數(shù)的44.69%，其中正高72人，占專任教師總數(shù)的15.62%。

學(xué)校歷年護(hù)士資格考試通過率均在98%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于省內(nèi)同類院校。近年來，學(xué)校考取碩士研究生人數(shù)逐年提升。2023屆本科畢業(yè)生中,有294人順利考取北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)、中南大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、中山大學(xué)等國內(nèi)知名醫(yī)學(xué)院校碩士研究生，占本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)29.79%（其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)考取231人，占同屆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)總?cè)藬?shù)的36.1%）。

針對當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育普遍存在重醫(yī)學(xué)專業(yè)知識、輕人文素養(yǎng)的傾向，學(xué)校建立了“知行合一”的德育教育模式，即以國學(xué)經(jīng)典誦讀為理論指導(dǎo)，以校園志愿服務(wù)和素質(zhì)拓展活動為實(shí)踐檢驗(yàn)，完善學(xué)生人格和心智。經(jīng)過多年的摸索和實(shí)踐，校園志愿服務(wù)和素質(zhì)拓展活動已成為學(xué)院的辦學(xué)特色和文化傳統(tǒng)，每一名學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動陶冶情操、學(xué)會溝通、培養(yǎng)職業(yè)精神、感受人格養(yǎng)成和精神成人的過程，為日后就業(yè)和發(fā)展做好積極準(zhǔn)備。

回首過去，展望未來，全體師生員工將在省委省政府和市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼承和發(fā)揚(yáng)撫醫(yī)精神，同心同德，合力共為，努力把學(xué)校建成一所國內(nèi)知名、省內(nèi)一流、特色鮮明的醫(yī)學(xué)類本科院校！