伊犁師范大學位于“塞外江南”——伊犁，是教育部、江蘇省與新疆維吾爾自治區(qū)人民政府共建高校。長期以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“用胡楊精神育人、為興疆固邊服務(wù)”，扎根邊疆70余載為社會培養(yǎng)輸送了6萬多名各類人才，據(jù)不完全統(tǒng)計，伊犁、阿勒泰地區(qū)60%中小學老師均畢業(yè)于我校。為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民族團結(jié)、邊防鞏固提供了智力支撐和人才保障，特別是為邊疆基礎(chǔ)教育事業(yè)做出積極貢獻，被譽為“天山腳下人才搖籃 伊犁河畔教育名校”。
歷史沿革：學校前身是1948年成立的新疆省立伊犁專科學校，1950年，除師范專業(yè)外,學校其他專業(yè)全部并入新疆學院（新疆大學前身），1953年更名為伊犁師范學校，1980年經(jīng)國務(wù)院批準升格為普通本科院校，定名為伊犁師范學院。2018年12月，經(jīng)教育部批準更名為伊犁師范大學。
辦學定位：學校更名大學后，按照教育部對我校提出的“以師范教育為主，培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型復合人才”的辦學要求，我校確立了建設(shè)“扎根邊疆、服務(wù)邊疆的新時代高水平師范大學”的發(fā)展目標和“培養(yǎng)幼兒園和中小學歡迎的好教師，創(chuàng)新研究的好苗子，社會歡迎的好員工”的“三好”人才培養(yǎng)目標。
學科、專業(yè)設(shè)置：現(xiàn)有16個教學單位，54個本科專業(yè)，涉及10個學科門類。有8個一級學科碩士授權(quán)點，6個專業(yè)碩士學位授權(quán)點，覆蓋49個二級學科，有3個學科為自治區(qū)重點學科。有4個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，1個國家級高等學校特色專業(yè)建設(shè)點，10個自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點。有3個自治區(qū)級重點專業(yè)，2個自治區(qū)緊缺人才重點專業(yè)。有1門國家級一流本科課程、10門自治區(qū)級一流本科課程，7門自治區(qū)級精品課程，1門自治區(qū)級精品視頻公開課。
科學研究：2018年以來，共獲國家、省（部）級各類科研成果獎勵25項；獲各級各類科研項目1356項,資助經(jīng)費7774.02萬元，其中縱向項目1291項,資助經(jīng)費6636.3萬元，橫向項目65項,到校經(jīng)費1137.72萬元;出版著作20余部；申請專利165項；發(fā)表論文3329篇，年均665篇，其中高水平學術(shù)論文531篇；被各級政府采納的咨詢報告9件。
教學科研平臺：建有各級各類科研平臺32個，其中省部級以上科研平臺（含培育）6個，分別是自治區(qū)重點實驗室1個、自治區(qū)工程中心1個、自治區(qū)普通高校人文社會科學研究重點基地1個、與伊犁州共建平臺1個、教育部國別和區(qū)域研究中心1個（備案）、國家民委一帶一路國別和區(qū)域研究中心（培育）1個；廳局級科研平臺1個，即自治區(qū)教育廳重點實驗室1個；校級科研平臺25個。
師資隊伍：現(xiàn)有教職工1283人，其中專任教師892人，教職工具有博士研究生學歷158人，碩士研究生學歷827人，在讀博士102人；高級職稱346人，中級職稱433人。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，自治區(qū)教學名師5人，自治區(qū)教學能手9人；入選自治區(qū)“天山英才”計劃培養(yǎng)人選6人，入選自治區(qū)天山文化名家暨“四個一批”人才1人，天山雪松計劃1人，入選天池博士計劃6人。2018年以來，共引進“天山學者”高層次人才28人，先后聘任名譽教授6人，特聘教授27人，客座教授55人，外聘教師200余人。學校教師在各類教學大賽中取得了優(yōu)異成績，獲得國家級、自治區(qū)級各類教學競賽獎多項。
學生人數(shù)：學校面向全國20多個省市區(qū)招生，現(xiàn)有在校生23535人，其中本科生22033人，碩士研究生1502名。有成人學歷教育學生5049人，成人非學歷教育學生4811人。
辦學條件：學校占地總面積85.20萬平方米，教學及輔助用房29.62萬平方米，宿舍18.65萬平方米，有18個單位直屬管理的實驗中心，使用面積25088平方米。現(xiàn)有教學、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1.69億元，教學實驗儀器設(shè)備14442臺（套）。圖書館總藏書量139.61萬冊，其中紙本館藏95.78，萬冊，電子館藏43.83萬冊，9個在線數(shù)據(jù)庫。
當前，學校正以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“品正學實”的校訓，傳承“愛國、崇德、勤奮、求實”的校風、“學高身正、敬業(yè)樹人”的教風、“勤學敏思、尚德弘志”的學風，努力建設(shè)成辦學特色鮮明，重點學科領(lǐng)先，教師教育優(yōu)勢突出，服務(wù)社會能力強勁，區(qū)內(nèi)先進、國內(nèi)有重要影響的高水平師范大學。
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